Українська мова


Запрошую всіх мовознавців на сторінку "Українська мова"!






Творчі завдання з української мови
2 клас

Творче завдання 1
1.     Спиши і відгадай:
Мию, мию без жалю. Мию там, де брудно.
Цю роботу я люблю, та від неї худну.
2.     Зі словом – відгадкою склади запитальне речення.
3.     Виконай звуковий аналіз слова «неї».

Творче завдання 2
1.     Запиши та відгадай:
У легкого держака голова така важка. ( ток, ло, мо );
Стоїть півень на току у червонім ковпаку. ( к, м, а);
Маленьким кругленьким докинеш до неба. (к, о, о).
2. Підкресли мякі приголосні.

Творче завдання 3
1.     Спиши. Підкресли букву, яка позначає звук «с».
Стоять під снігом сосни сонно, сидять на соснах снігурі.
Санчата на ставок з розгону скотились весело з гори.
В ямі не спиться  вусатому сому, сому вусатому сумно самому.
2. Виконай звуко – буквений аналіз слова «снігурі».

Творче завдання 4
1.Запиши і відгадай:
Уночі гуляє, а вдень спочиває. Має круглі очі, бачить серед ночі.
( о, в, а, с)
2.Придумай і запиши назви птахів, що починаються буквою «с».
3. Виконай звуко – буквений аналіз слова «гуляє»

Творче завдання 5
1.     Встав пропущену букву «щ»:
*е до* іде, пері*ить злива, *енятко вимокло , як хлю*,
А  *иглик, *ебетун *асливий, *ебече, пурхнувши на ку*!
 2. Виконай звуковий аналіз слова «щенятко».

Творче завдання 6
1.Спиши. Підкресли мякий приголосний.
   Цибуля, цифра, концерт, цукор, цвіркун, вулиця, криниця, цех, горобець, цвях, палець, суниця, блюдце, цілий, молодець, концерт, цегляний, цирк, кінець.


Творче завдання 7
1. Встав пропущені букви:
 *емент           *егла                *ифра             *иркуль
*иган              *віркун            *укерка          *ебро
2. Склади і запиши спонукальне речення з одним із слів.

Творче завдання 8
1.Встав пропущені слова, які є назвами предметів.
   Захищає …, вирощує …, сповіщає …, заплющує …, зачиняє …, загортає … .
( дитину, цукерку, огірки, очі, двері, новину).
2.     Виконай звуко – буквений аналіз 1 слова з буквою»щ».
3.     Склади питальне речення, використавши записані слова.

Творче завдання 9
1.Спиши. Підкресли літеру, яка повторюється у кожному записаному слові.
   Жирафа, телефон, шафа, рафінад, Марфа, Федір, фіранка, форма, ферма, фірма, портфель, фабрика, фрукти, цифра, фанера, флюгер, фільм, фургон, кафедра, кефір, зефір Земфіра.
2.Постав знак наголосу в іменах.

Творче завдання 10
Допиши слово, яке загубилося у прислівї. Підкресли іменники.
Праця людину годує, а лінь …
Здоровя маємо – не дбаємо, а втративши …
Ліпше своє, хоч мале, ніж чуже, хоч …
Правду не …
Хто не працює, той не …
Довідка ( їсть, плачемо, марнує, велике, сховаєш)

Творче завдання 11
До поданих слів додай назви ознак, підкресли букву «ч».
   Рукавички (які?), чемодан (який?), читанка (яка?), чорнило (яке?), ручка (яка?), м’яч (який?), човен (який?), черевики (які?), читач (який?), рівчак (який?), круча (яка?), качур (який?), вечір (який?).

Творче завдання 12
1.До кожного слова додай назву дії.
Чайка ( що робить?), річка (що робить?), учень (що робить?), учитель ( що робить?), ключем ( що зробиш?), човен ( що робить?), чемпіон (що робить?), чижик ( що робить?).
2. Яка буква повторюється у словах? Підкресли її.

Творче завдання 13
1. Встав букву «ч». Підкресли слова, які відповідають на питання «хто?»
   Чорногуз, сила*, *айка, *оботи, *емпіон, біло*ка, підру*ник, кур*а, *ерговий,  *ервоний, *ижик, пла*, ово*і, обру*, пі*, ні*.
2.Склади і запиши речення з одним із слів.

Творче завдання 14
1.     Встав пропущену букву. Підкресли слова з наголосом на другому складі.
Ку*ар, ку*лик, льо*, *вороба, *вилина, стра*, смі*, жа*, *устка, черепа*а, *мара, *овра*, мо*.
2.     Склади і запиши одне розповідне та одне спонукальне речення.

Творче завдання 15
    1. Допиши слова, які відповідають на питання «що робить?».
   Хвиля – біжить, худоба - …, репях - …, хвилина - …, сміх - …, хмара - …, хліб - …, кухар - … .
Довідка ( пасеться, варить, росте, пливе, достигає, лунає, проходить).
2.     Яка буква повторюється у словах? Підкресли.

Творче завдання 16
1.     До кожного слова підбери ознаки.
   Пилка (яка?), гребінець (який?), піна ( яка?), пісня (яка?), черепаха ( яка?), човен (який?), звірятко (яке?), гриб (який?), джем (який?), джемпер (який?), велосипед (який?).
2.     Підкресли односкладові слова.

Творче завдання 17
1.     До кожної назви добери ознаку.
   Дуб (який?), дупло (яке?), голуб (який?), липка (яка?), білка (яка?), яблуко (яке?), пенал (який?), жабка (яка?), лоб (який?), пісня (яка?).
2.Підкресли слово, у якому найбільше складів.

Творче завдання 18
1.     Встав букви «д» чи «т». Підкресли.
   Велосипе_, _упло, _олото, лі_, лева_а, по_вір’я, _иван, верблю_, ви_елка, _итина, _олоня, кі_, кори_ор, ві_рина, зус_річ, пор_фель.
            2.Склади і запиши два речення.
Творче завдання 19
1.Спиши. Підкресли букву «ї» на початку слова.
   Їжа, їхати, гаї, приїхав, їжак, зграї, їсти, Раїса, їмо, поїзд, свої, рої, їхня.
2.Виконай звуковий аналіз слова «приїхав».

Творче завдання 20
    1. Спиши. Підкресли слова з м’яким приголосним.
    Дзвін, дзвіночок, дзеркало, дзвоник, дзиґа, дзьоб, дзвонити, дзеленчати, дзвеніти, дзюркотіти, дзьобати, дзвінкий, дзеркальний, джміль, дзюркотливий.
2.     Виконай звуко – буквений аналіз слова «дзьобати».

Творче завдання 21
1.     СпишиПоділи слова на склади.
   Джем, джміль, джгутик, джемпер, джерело, джунглі, джаз, бджілка, джмелиний, народжений.
2. Підкресли слова, які не можна перенести з рядка в рядок.
3.     Придумай і запиши 2 речення.

Творче завдання 22
1.Відгадай, запиши.
Дивиться на землю, як зерно клює. Дивиться на небо, як водичку пє. ( а, р, к, у, к)
Не бджола, а гуде. Не птах, а летить. ( а, т, л, к, і)
Хто завжди правду каже? ( а, е, дз, к, р, о, л)
2.     Підкресли запитальне речення.

Творче завдання 23
1.Спиши. Визнач наголос.
   Шуба, учень, жолудь, окуляри, учениця, авторучка, урожай, учителька, вчений, машина, гуси, вудка, суниця, синиця, зуб, гарбуз, гриб, урок, звуки, експеримент.
3.     Підкресли слова, які не можна переносити.

Творче завдання 24
1.Спиши. Поділи слова на склади.
   Автобус, абрикос, хата, дорога, дитина, дах, парк, айстра, авторучка, мама, катамаран, ананас, кавун, мак, дерева, гарбуз, аеродром.
2. Підкресли букву, яка повторюється у кожному слові.

Творче завдання 25
1.Зміни слова так, щоб з одного стало багато.
   Абрикос, лист, вечір, космонавт, ніготь, кіготь, чиж, гриб, око, мисливець, груша, струмок, черв’як, черевик, апельсин, кишеня, сич, степ, вокзал, олівець, півень.
2.Запиши утворені слова.

Творче завдання 26
1.Підкресли слова, які не можна переносити з рядка в рядок.
   Жар, дарує, ялина, юнак, дарувати, майорить, вісь, читає, клас, льон, їжа, район, пір’я, все, джміль, сядь, гілля, Яна.
2.Склади і запиши з цими словами 2 речення.
4.     Виконай звуковий аналіз слова «джміль».

Творче завдання 27
1.Спиши слова:
Джміль, бджола, ходжу, джерело, сиджу, раджу, дріжджі, джмелик;
дзень–дзелень, дзвінко, дзвоник, дзвіночки, задзеленчали, дзюрчати.
2.Підкресли 2 букви, які позначають один звук.

Творче завдання 28
1.Спиши: Сім’я, подвір’я, п’ять, здоров’я, в’є, солов’ї, хлоп’ята, м’яч, м’ята, п’ю.
Джмелі загули над квітами. На деревах розпускалися пупянки.
Хлопята напилися з джерела прохолодної води.
Бабуся вязала Демяну теплі рукавички.
2.У реченнях підкресли слова з апострофом.

Творче завдання 29
1.Спиши.Підкресли спонукальне речення.
Чистота – запорука здоровя. Мийте руки з милом.
Хлопята наловили вюнів у Дніпрі.
Діти гралися на подвірї біля високої грушки.
Бджола мала, а й та працює. Хто не працює, той не їсть.
2.Випиши слова з апострофом, поділи їх на склади.

Творче завдання 30
1.Спиши.Підкресли слова з апострофом.
На уроках читання діти вивчили багато прислівїв.
 Бджола мала, а й та працює. Хто не працює, той не їсть.
У Маряни новий портфель. Друзі, допоможіть розвязати задачу.
 Хто допоможе?

Творче завдання 31
1.Доповни речення новими словами. Запиши.
    Продзвенів дзвінок. Закінчилися уроки.
    Діти поспішають додому. У Маряни новий портфель. У ньому є пенал, зошити, фарби, альбом, книги.
    Витися цікаво.

Творче завдання 32
1.Спиши речення. Підкресли іменники.
  Феді подарували фарби. Федорчин брат служить на флоті.
Фіалка – пахуча квітка. Фазани – красиві птахи. Влітку ми поїдемо у Феодосію.

Творче завдання 33
1.Доповни речення словами – назвами ознак, які відповідають на питання який, яка, яке?
  У сквері фонтан. Біля фонтана гралися діти. На клумбі цвітуть флокси. Фламінго –  птах. Він живе у зоопарку.

Творче завдання 34
1.Доповни речення новими словами. Запиши розширений текст.
Подруги
  Зоя і Леся – подруги. Вони вчаться в одному класі.
Зоя захворіла. Леся принесла подрузі смачні яблука.
Швидше одужуй, подруго!

Творче завдання 35
1.     До назв предметів дібрати і записати ознаки:
За кольором – небо, сонце, хмара.
За смаком – мед, сіль, перець.
За матеріалом – стіл, глечик, ключ.

Творче завдання 36
1.Дібрати слова, протилежні за значенням:
Зайти -   вийти                              Заснути –
Дозволити -                                   Говорити –
Загубити -                                      Сміятися –

Творче завдання 37
1.Вибрати з дужок потрібне за змістом слово, записати без дужок.
Давно не було дощу. Раптом ( налетіла, насунула) хмара.
Великі краплини ( затарабанили, закапали, полилися) по
дахах. Розпочалася ( злива, дощ ).

Творче завдання 38
1.Спиши слова. Підкресли букву, яка повторюється у кожному слові.
  Явір, яворина, поясок, Марія, троянда, яблуко, яструб, сіяти, ягоди, Ярослав, змія, ящірка, маяк, Ялта, ягня, яйце.
2.Виконай звуко-буквений аналіз виділеного слова.

Творче завдання 39
1.Спиши слова. Підкресли букву, яка позначає м’який приголосний звук.
  Оля, Коля, доля, воля, завдання, читання, лялька, няня, дядько, подяка, дякую, Поля, рядно, рядок, сядь, лящ.

Творче завдання 40
1.Спиши слова.
Сім’я, пір’я, подвір’я, прислів’я, п’ятниця, п’ятка, п’ять.
2.     Склади 2 розповідних речення із записаними словами.

Творче завдання 41
1.Спиши слова, підкресли букву ю.
Юний, радію, Юрко, Юлія, каюта, юшка, співають.
Малюнки, Люда, крючок, сюрчить, ключ, сюди, рюкзак.
    Сім’ю, зап’ю, з любов’ю, матір’ю, солов’ю, по подвір’ю.
2.Виконай звуковий аналіз слова ( на вибір).

Творче завдання 42
1.Спиши слова, підкресли букву «ь».
День, тінь, місяць. Ходять, дідусь, карась, півень, лежить.
    Пальто, Василько, вишенька, стільчик, слизько, Ольга.
    Олень, лось, ведмідь, заєць, рись, кінь, кізонька.

Творче завдання 43
1.Спиши слова, підкресли букву «ь».
Альбом, письмо, олівець, фізкультура, учитель, портфель, учень, папірець.
2.Склади і запиши з одним із записаних слів спонукальне речення.

Творче завдання 44
1.Спиши слова, підкресли букву «ь».
Серпень, вересень, жовтень, квітень, червень, липень, січень, березень, травень, грудень.
2.Склади і запиши речення.

Творче завдання 45
1.Спиши слова, підкресли букву «ь».
Олесь, Івась, Гриць, Петрусь, Федько, Кузьма, Василь.
2.Пригадай і запиши жіночі імена.

Творче завдання 46
1.Спиши опис берізки. Підкресли іменники.
Берізка
  На узліссі виросла кучерява берізка. Стовбур у неї прямий, стрункий. Він біліє, наче сніг.
  В різні боки розкинула красуня свої зелені коси. Вони гойдаються від найменшого подиху вітру.
  Яка краса!

Творче завдання 47
1.Спиши опис волошки. Підкресли прикметники.
Волошка
  Ця квітка неначе увібрала в себе синь неба. Ніжна, тендітна, вона ховається від вітру в жито чи пшеницю.
  Зубчасті сині пелюстки – ніби прекрасні очі, що визирають звідти.
  Волошка милує око кожного.


Творче завдання 48
1.Спиши. Доповни текст своїми реченнями.
Ромашка
  Ромашка – польова квітка. Віночок білих пелюсток немов припав до жовтого джерельця.
   Ця скромна квітка – окраса букетів. Вона милує око ніжною красою.


Творче завдання 49
1.Спиши текст. Підкресли дієслова.
Ластівка
  Весною з теплих країв повернулися ластівки. Вони дружно почали ліпити хатку під дахом.
  У затишному гніздечку зявились ластівята. Вони веселим щебетанням зустрічали сонечко.

Творче завдання 50
1.     Прочитай текст:
Ластівка
  Весною з теплих країв повернулися ластівки. Вони дружно почали ліпити хатку під дахом.
  У затишному гніздечку зявились ластівята. Вони веселим щебетанням зустрічали сонечко.

2.Випиши з кожного речення його основу.